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Instrucciones Secundaria, Fp... Evaluación final pruebas curso 2019

Comunicado de trabajadoras de centros culturales

Compañeras, compañeros: La Federación de Enseñanza de CGT empieza campaña de largo recorrido reivindicando que se apruebe parlamentariamente el acceso a la función pública al profesorado interino por concurso de méritos. Se ha elaborado una ILP (Iniciativa Legislativa Popular), pero las circunstancias impiden proceder a la recogida física de firmas que requiere. Mientras eso pueda afrontarse, hemos hecho una petición en changepuntoorg para difundir la iniciativa y que la gente…

Esta Junta de Personal Docente de la DAT de Madrid -Capital ha tenido conocimiento de la intención de la Consejería de Educación y Juventud del retorno a las aulas.Ante esta decisión, esta JPD quiere apuntar lo siguiente: Comunicado conjunto Junta de Personal Data Madrid Capital: vuelta a los centros educativos.

Procedimiento personas sensibles al Covid 19 Solicitud de certificado

RESOLUCIÓN de 8 de mayo de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se regula la formación de las listas de aspirantes a desempeñar puestos docentes en régimen de interinidad de todos los Cuerpos Docentes no Universitarios (Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria, ProfesoresTécnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas,Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño) para el…

COLECTIVOS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE MADRID (Asociación Madrileña de Escuelas Infantiles de Gestión Indirecta- AMEIGI, Junta de Portavoces 06 y Plataforma de Educación Infantil de Madrid 06) Y LOS SINDICATOS CGT, CCOO, STEM y UGT ANTE LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN MADRID

El pasado 11 de mayo nos hemos reunido telemáticamente representantes de estas organizaciones para adoptar una postura común en relación con la situación de la Etapa de Educación Infantil en esta Comunidad como consecuencia de la Pandemia del Coronavirus, el cierre de los centros y la pretendida vuelta a los mismos en condiciones inasumibles para las edades más vulnerables del Sistema educativo; vuelta que también se pretende con la Educación Especial cuya problemática de frente a una posible vuelta es semejante Todo ello cuando la OMS, a través de su director general, está advirtiendo de que se desconoce la transmisión del virus y sus consecuencias en los niños y las niñas.

Proceso de admisión en el primer ciclo de Educación Infantil